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Lise ROSAT
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En quoi la question de la digitalisation de la formation est-elle un sujet stratégique dans votre établissement ? quels sont les champs que cela touche ?
Depuis plusieurs années, la digitalisation est un sujet majeur à l'IRFSS CVDL qui concerne tous les métiers, administratifs et pédagogiques, et nous amène à investir dans des moyens techniques innovants. Cette stratégie s'est par ailleurs traduite par la constitution d'une équipe dédiée qui accompagne les salariés au quotidien sur l’évolution de nos méthodes de travail avec le numérique : ateliers de formation, partage de pratiques, choix et déploiement d'outils, assistance des utilisateurs et modernisation des outils de communication.
Quelles sont vos préoccupations et vos enjeux principaux ?
La crise sanitaire actuelle a accéléré les besoins en formation à distance. L’enjeu actuel est d’hybrider les formations en conservant si possible en présentiel les apprentissages pratiques indispensables à la formation des professionnels sanitaires et sociaux et en veillant à préserver le lien social, avec les enseignants comme avec les pairs. L’enjeu de la dématérialisation des inscriptions et des dossiers étudiants est aussi en cours d’étude.
Qu’est ce que le dispositif DIGITALISE de l’année 2019/2020 vous a apporté ?
L’équipe de direction a participé aux ateliers dédiés à la rédaction d’une feuille de route concernant le numérique et la digitalisation au sein de notre organisation. Cela nous a permis d’échanger autour des axes prioritaires dans ce domaine pour développer notre activité au regard des contraintes budgétaires et stratégiques. La feuille de route sera suivie dans les années à venir, pour évaluer l’avancement et l’alimenter avec de nouveaux axes de développement. Les référents TIC ont participé aussi aux ateliers proposés par DIGITALISE et en ont retiré des outils et expériences à transmettre aux équipes pédagogiques. D’autre part, l’expérience EDUMIX a été riche en échanges pédagogiques et nous étudions actuellement la mise en application de certains de ces projets auprès de nos étudiants.
Qu’est ce qui vous intéresse dans le programme de cette année ?
La création de Journées Portes Ouvertes virtuelles est un sujet concret et pertinent dans le contexte actuel. La montée en compétences des formateurs et l’hybridation des formations sont des enjeux importants sur lesquels les ateliers de co-développement nous permettront d’échanger avec des experts et d’autres établissements de la Région CVDL pour enrichir nos pratiques.
Depuis plusieurs années, la digitalisation est un sujet majeur à l'IRFSS CVDL qui concerne tous les métiers, administratifs et pédagogiques, et nous amène à investir dans des moyens techniques innovants. Cette stratégie s'est par ailleurs traduite par la constitution d'une équipe dédiée qui accompagne les salariés au quotidien sur l’évolution de nos méthodes de travail avec le numérique : ateliers de formation, partage de pratiques, choix et déploiement d'outils, assistance des utilisateurs et modernisation des outils de communication.
Quelles sont vos préoccupations et vos enjeux principaux ?
La crise sanitaire actuelle a accéléré les besoins en formation à distance. L’enjeu actuel est d’hybrider les formations en conservant si possible en présentiel les apprentissages pratiques indispensables à la formation des professionnels sanitaires et sociaux et en veillant à préserver le lien social, avec les enseignants comme avec les pairs. L’enjeu de la dématérialisation des inscriptions et des dossiers étudiants est aussi en cours d’étude.
Qu’est ce que le dispositif DIGITALISE de l’année 2019/2020 vous a apporté ?
L’équipe de direction a participé aux ateliers dédiés à la rédaction d’une feuille de route concernant le numérique et la digitalisation au sein de notre organisation. Cela nous a permis d’échanger autour des axes prioritaires dans ce domaine pour développer notre activité au regard des contraintes budgétaires et stratégiques. La feuille de route sera suivie dans les années à venir, pour évaluer l’avancement et l’alimenter avec de nouveaux axes de développement. Les référents TIC ont participé aussi aux ateliers proposés par DIGITALISE et en ont retiré des outils et expériences à transmettre aux équipes pédagogiques. D’autre part, l’expérience EDUMIX a été riche en échanges pédagogiques et nous étudions actuellement la mise en application de certains de ces projets auprès de nos étudiants.
Qu’est ce qui vous intéresse dans le programme de cette année ?
La création de Journées Portes Ouvertes virtuelles est un sujet concret et pertinent dans le contexte actuel. La montée en compétences des formateurs et l’hybridation des formations sont des enjeux importants sur lesquels les ateliers de co-développement nous permettront d’échanger avec des experts et d’autres établissements de la Région CVDL pour enrichir nos pratiques.
Edumix 1 a été ma première participation à une manifestation de ce genre. J’ai lu beaucoup de compte-rendu d’expériences similaires, vu les résultats et les productions à l’issue de ces événements et j’étais très curieux de le vivre de l’intérieur.
Quels sont les enjeux de la digitalisation de la formation dans votre quotidien de formateur ? Aujourd’hui, la digitalisation me permet de proposer de nouvelles modalités d’apprentissage, qui font échos aux nouvelles pratiques numériques des apprenants. Elles encouragent l’engagement, et m’obligent à diversifier et personnaliser mes parcours de formation… Ce qui rend l’acte de digitalisation parfois (très) chronophage. Qu’à pu vous apporter Edumix ? Le format « marathon » oblige à être efficace et à aller à l’essentiel. C’est finalement une méthode de travail qu’on peut déployer dans nos établissements sur certains projets… Quels seraient vos envies pour cette année ? Je suis curieux d’échanger sur la façon d’utiliser l’outil numérique (en particulier le matériel des apprenants) en présentiel, en cours ou dans les espaces d’apprentissage, sur la valeur ajoutée de l’outil mais aussi ses freins… Je m’interroge également sur la manière de valoriser les compétences transversales de nos apprenants et collègues pour créer une communauté d’apprentissage. Enfin, j’aimerais découvrir d’autres démarches de conception créative ou de design thinking, à l’image de ce qu’ont pu proposer les facilitateurs pendant cette édition. La gestion de l'innovation en équipe est un processus qui permet de mobiliser les énergies qu’il serait intéressant de pouvoir mettre en œuvre dans nos établissements. |
En quoi la question de la digitalisation de la formation est-elle un sujet stratégique dans votre établissement ? quels sont les champs que cela touche ?
La digitalisation de la formation a pour but à terme de renforcer notre attractivité, faire gagner du temps à chacun des collaborateurs, elle impacte une grande partie des services et nous permet de formaliser et d’harmoniser nos procédures, pratiques et de faire évoluer nos contenus de formation afin de les rendre plus lisibles et plus attractifs. Quelles sont vos préoccupations et vos enjeux principaux ? Hybrider les parcours de formation et atteindre 20 % à 30 % des contenus en FOAD d’ici la fin de l’année 2021. Renforcer l’individualisation et la modularisation des parcours Renforcer notre communication sur les réseaux et capter de nouveaux publics Qu’est ce que le dispositif DIGITALISE de l’année 2019/2020 vous a apporté? Une démarche, des outils, des ressources. La définition d’une procédure de positionnement commune à chacun des pôles Une expérimentation de modalités et animation de formation dynamiques et impliquantes Qu’est ce qui vous intéresse dans le programme de cette année ? Les web-conférences, les master-classes La forme des ateliers thématiques permet de s’impliquer et d’être productif. Les thématiques proposées sont bien en adéquation avec le besoin de nos structures |
